在尝试中成长
张老师和跳跳的故事
学生姓名：跳跳（化名）
年龄：6岁
时间真快，转眼我和跳跳相识有半年时间啦。记得第一次见到她是在感统室，跳跳有一张圆圆的脸蛋，扎着两个小辫，带着眼镜，非常可爱。进行感统评估之后我们发现跳跳在感统上有轻微的感统失调，主要问题如下：
（1）姿势动作。稳定度良好，平衡能力稍差。
（2）感觉区辨。前庭觉和触觉区辨能力弱，本体区辨良好。
（3）感觉调节。前庭及其触觉敏感，本体觉正常。
（4）两侧整合动作顺序。动作计划能力不好，大动作笨拙、不灵巧，视动整合功能差，协调能力不好。
（5）注意力及活动量。易被环境中的刺激物干扰分心，维持注意力的时间短暂。
（6）情绪行为。对部分活动缺乏耐心，旋转摇荡及其平衡类活动缺乏安全感。
根据跳跳存在的问题，我给她制定了为期3个月的感统训练目标：改善前庭及触觉敏感症状，提高平衡协调能力，减少出现刺激物容易分心的现象，同时培养对部分活动的耐心，并获得安全感。
一开始训练从基本的项目做起。针对前庭敏感，我给跳跳设定了滑板项目，刚开始跳跳对从斜坡上坐滑板下来感到很害怕，于是我们就先从辅助坐滑开始，并提示跳跳伸手自我保护。练了一个月之后，跳跳不害怕了，我们便把滑下来的姿势转为趴滑，下滑时幅度很小，跳跳渐渐适应了，不再感觉害怕，反而感觉很有趣。又经过了两个月的练习，跳跳能自己独立下滑了。现在，她已经可以自己独立下滑，并能在下滑的过程中丢东西或者推球，滑板项目上进步较明显。
因为跳跳很害怕摇荡和旋转，我又给跳跳加了秋千项目。跳跳第一次坐上秋千时非常害怕，还大叫着要下来，不摇荡秋千都很紧张，很明显能感觉到她全身肌肉张力高。我给她定了一个时间目标，告诉跳跳，她能在秋千上坐5分钟不叫就下来。跳跳还需要逐步适应秋千的晃动，我们便慢慢地向上加活动，先轻微前后摇荡秋千，再左右摇荡秋千，过了四个月之后，跳跳能适应交替地前后左右摇荡秋千了。现在跳跳秋千坐也非常好，在感统室再也不会听见她害怕的声音啦。
针对触觉敏感问题，我还给跳跳制定了触觉板项目，初次走触觉板她穿着袜子踩在凸凹不平的板子上说脚疼，每一次轻轻踩几下就会下来，后来在奶奶和我的不断鼓励下，跳跳能站在上面走几步路，这也是一个不小的进步哦，现在几个月过去了，跳跳可以坚持走完一大圈了，奶奶心里可开心啦。
跳跳的平衡能力也弱，我给她加了站平衡台，开始先让她学会独立站在台上不掉下来，这个练了半个月，进步比较快，后面增加附加活动，在台上做蹲起训练并在地上捡雪花片，同时也加强手部精细训练，这个难度虽然高，跳跳最终还是挑战成功，虽然用了好几个月的时间，跳跳是棒的哦！
为了锻炼她协调能力，我加了一个骑脚踏车项目，这个项目对四肢要求较高，双手会抓车把双脚要踩踏板，想把车骑走必须四肢协调配合运用才可以，跳跳坐在脚踏车上做好准备姿势姿势后我就尽量辅助她踩踏板，现在她已经学会了自己骑车，但还是需要较多的辅助，不过我相信跳跳是厉害的，一定能很快完全脱离辅助独立骑车的，加油！
在训练期间我还给跳跳加了其它训练项目，小姑娘接受能力好，仅仅半年时间，感统能力提升不少，现在奶奶反应说之前在幼儿园做不起来的运动项目现在都能独立完成，家人心里很开心。听到奶奶说的话，作为跳跳的感统训练老师，我也非常开心，因为孩子的进步是最重要的。
祝跳跳有更大进步，在幼儿园上学更开心，永远做一个快乐的小姑娘，爱你哦！
南京建邺南方贝贝儿童发展中心是集特殊儿童干预训练、学前融合、感觉统合训练为一体的综合训练基地。主要服务于2到14岁有广泛性发育障碍的儿童。我们为感觉统合失调、语言发育障碍以及有各种行为问题的儿童提供专业评估、康复训练、早期教育和支持，并为自闭症儿童家长提供培训和团体活动。全面协助特殊儿童家庭解决学习和发展上的困难。
